肖英：多元评价服务学生个性化发展 ——上戏附中探索艺术特色高中多元评价体系 这里没有差生，有的是暂时没有被发现闪光点的“好苗子”。 这是我在一次教工大会上讲的话，而如今这已成为全校师生心中的共识。 小钟同学可能文化课学习中等，但是他却是“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛视频创作
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